Manuales en PDF para la atención del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo

A traves de la lista de correu de RedIris © Paidos-NEE Necesidades Educativas Especiales nos ha llegado una excelente noticia que reproducimos en el blog. La Consejería de Educación de la junta de Andalucía (España) ha editado un conjunto de 10 guías realizadas por docentes y profesionales, en colaboración con las asociaciones del sector (entre ellas, Autismo Andalucía). La Consejería de Educación distribuirá en todos los colegios e institutos de la comunidad una colección de manuales para la atención del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. El objetivo de esta iniciativa es difundir entre la comunidad educativa información básica y actualizada del alumnado que requiere apoyo para su escolarización normalizada, con el fin de ofrecer desde los centros la respuesta educativa adecuada a sus necesidades. La publicación está integrada por un total de 10 manuales donde se delimitan las características generales de este alumnado, los sistemas y procedimientos de detección y la atención educativa más idónea de acuerdo a sus necesidades. En estas guías se aborda un amplio espectro de necesidades educativas ligadas a las capacidades del alumnado, como las limitaciones de movilidad, los trastornos de desarrollo y de conducta, síndrome de Down, discapacidades auditivas, visuales o intelectuales, enfermedades raras o sobredotación (alta capacidad intelectual). Los manuales se han editado a partir de la revisión de las Guías de Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales, editadas por la Consejería de Educación en 2007, con el fin de actualizarlas y adaptarlas al nuevo marco normativo vigente tras la aprobación de la Ley de Educación de Andalucía. En ello, ha trabajado un equipo integrado por más de 70 docentes y profesionales que han incorporado las aportaciones realizadas por colectivos afectados y los movimientos asociativos que promueven su atención y protección. El objetivo de los manuales es facilitar un primer acercamiento de toda la comunidad educativa a las necesidades específicas de apoyo educativo, así como proporcionar pautas de intervención y estrategias, dirigidas tanto a profesionales como a las familias que están en contacto con este alumnado. De este modo, el alumnado es concebido desde una perspectiva global como individuo, atendiendo a sus necesidades personales, sociales y familiares, desde la perspectiva de una escuela inclusiva. Todos los manuales presentan la misma estructura de contenidos: características del alumnado, identificación y evaluación del mismo, necesidades educativas especiales que presentan, atención educativa, delimitación de pautas y estrategias didácticas más adecuadas, orientaciones para la familia y glosario. La colección incluye también un CD-Rom recopilatorio y cuatro fichas para cada Manual con información sobre normativa, bibliografía, webs de referencia y direcciones de interés. En total se han editado 7.000 copias, que además de a los centros educativos también se distribuirán a las Asociaciones y Entidades que han colaborado en su elaboración. El Manual dedicado a los TEA es el número 5 y la colección completa en archivo comprimido puede bajarse en el área de descarga de Autismo Andalucía: 1. Manual de servicios, prestaciones y recursos educativos para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. 2. Manual de atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo por presentar altas capacidades intelectuales. 3. Manual de atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de limitaciones en la movilidad. 4. Manual de atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de trastornos graves de conducta. 5. Manual de atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de trastornos generales del desarrollo. 6. Manual de atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de Síndrome de Down. 7. Manual de atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de discapacidad auditiva. 8. Manual de atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de discapacidad visual y sordoceguera. 9. Manual de atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo por padecer enfermedades raras y crónicas 10. Manual de atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de discapacidad intelectual. Se pueden descargar todos los manuales desde http://www.autismoandalucia.org/index.php?option=com_remository&Itemid=100&func=fileinfo&id=26 Fuente: © Paidos-NEE Necesidades Educativas Especiales Federación Autismo Andalucía C/ Bergantín 2, 41012. Sevilla Tlf: 954241565 -------------------- Francisco Javier Soto Pérez. Asesor Técnico Docente del área TIC y Diversidad. Consejería de Educación, Formación y Empleo. Dirección General de Promoción, Ordenación e Innovación Educativa. Subdirección General de Innovación Educativa y Atención a la Diversidad. Servicio de Atención a la Diversidad. Gran Vía, 32 - Esc. 2ª, 5º. 30005 Murcia (España) Telf.: (+34) 968 365327 - Fax.: (+34) 968 366562 fjavier.soto2@carm.es _________________________________ Portal web DIVERSITAT FUNCIONAL http://www.diversitatfuncional.org/ Blog LAS TIC Y LA DISCAPACIDAD http://discapacitat-es.diversitatfuncional.org/